思い出の声⑫

※この文章は、数年前、竹の会に実際にお子様を通わせておられたお母様に「わたしと竹の会」というテーマで寄稿いただいたものです。

★「わたしと竹の会」

息子が竹の会に入会し３ヶ月が過ぎました。まだ３ヶ月と短いですが、親として衝撃をうけたことがありますので、それを書いてみたいと思います。

まず息子は小３の２月から大手塾に入塾し、１年３ヶ月通っておりました。

大手塾とはいえ３クラスしかない小規模教室でした。３クラスのうちの一番上のクラスに入り、４教科をとっていたため、授業時間も授業日数も多く、おびただしいほどの宿題が出ておりました。

息子もがんばってはおりました。成績も上がってきてはいました。

しかし、私の中では塾に行き始めてからずっと「本当にこれでいいのか？」という思いでいっぱいでした。

「今していることは子どもを勉強嫌いにしているだけではないか？」とずっと疑問でした。

宿題とテストに追われる日々でした。

重たい荷物をしょって、つらい道を歩いている気持ちでした。

限界がきました。

周囲からはあまりにも突然のように思われましたが、すっぱりと塾をやめました。

そこで竹の会と出会うことになるのです。　

入会してまず私が驚いたのは、先生の解法です。

こんな簡単に解ける方法があったのか？

いままでどうして誰も教えてくれなかったのでしょう？

面積図やてんびん算を子どもから教わり、まさしく目からうろこです。

社会のシリーズもびっくりしました。

テキストとしてよりも、読み物としておもしろいのです。

子どもが持ってきてから、私は夢中で読みました。

そして天声人語の書写の影響でしょうか？

子どもが私に尋ねます。「オリンパスって何があったの？」「ＴＰＰって何？」

こちらも必死です。しどろもどろの説明です。私も勉強しなくてはなりません。

一番の変化は、塾から帰ってきた息子が、塾で途中になっていた問題が気になるらしく、テキストを開き、電卓をたたきます。

少しでも早く寝かせたいと思う私は、「早く寝なさい」と促しますが、電卓をたたく姿はなんともいえないたくましさです。

重い荷物をしょっていたあの姿はありません。

「早く寝なさい」という私は、実は感動を覚えています。

息子が今夢中になっているのは、元素記号を順番に覚えることです。

知識欲が高まっているのだと思います。

朝も夜も「水素、ヘリウム、リチウム、・・・」と楽しそうに覚えています。

もう１００は越えています。

大手塾に通っていたら、元素記号をそんなに楽しく覚える余裕がなかったことでしょう。

竹の会から帰ってくると、先生から教わった雑学と、先生から頂いたポッキーを私に披露します。

そんな子どもの顔を見て、私はこれでよかったとつくづく思っております。

※「思い出の声」のコーナーでは、塾長が大切に保管している塾生・親御様からの私信や、塾生・親御様から頂いたコメントなどを掲載しております。

※ご本人様が特定されないよう、いつ竹の会に在籍していたのかは記していません。また、ご本人様が特定できるような記述は削除しております。