2026.11.09
🟩時間の無駄か‼️
無為に時を過ごすとは‼️
ある本がたとえ評判のいい本、名著と言われる本であっても、ちっとも面白くない、何を言っているのかわからないのなら、その本はあなたにとって読む価値はない。
多分、その本が前提とする世界が、あなたの思い描く世界とは、全く別物の世界なのだ。
わたしたちが、肝に銘じておかなければならないのは、「無意に時を過ごしてはならない」ということだ。
何が「無為に時を過ごす」ことになるのか。これは難しい。無為とは、客観的な真理ではないからだ。かなり主観的なものかもしれない。
自分はこうしたいという想いがあるときに、迂遠な道を選択することがある。本丸を攻めた方がいいと思われるときに、外堀を埋めるのは、如何にも迂遠なことである。
世の中には、もっともらしい嘘が溢れている。有名大学の教授、ノーベル賞受賞者、◯◯博士、クイズ王、プロの◯◯、何々の専門家、どの口からも嘘の知識が出る。
ある本が売れると、マスコミが、取り上げ、たちまちブームになることがある。しかし、そのブームも一時のことで、たちまち何もなかったように、ブームは終わる。さて、その時に、その本の真価がわかる。ほとんどの本は陳腐なゴミと化す。
そうなのだ。現代は、消費社会なのだ。たちまち消費されて捨て去られる。マスコミというのは、巨大消費者であり、裏を返せば、巨大なの焼却炉である。マスコミに扱われればあっという間に燃え上がる、そして灰になる。
現代は情報、知識の大消費時代である。SNSではデマが拡散される。なにしろ総理大臣がデマをでっち上げて拡散する時代である。追及されれば「捏造だ」と開き直る。なにしろ客観的な証拠もたちまち捏造にされ、その責任はたち消えとなる。
福岡県議会の輩は、証拠映像が出ても否定する。
それで通るのか。メチャクチャな世の中だ。
地方も国も利権というところは、同じ構造であり、同じ穴のムジナである。偉そうに国が批判してもお前らも同じだ❗️
世の中には、嘘、偽物が溢れている。厄介なのは、一見本物らしきものが、実は偽物ということである。大学教授だから、本物だとは限らない。忖度学者が、真実をねじ曲げて、牽強付会を地で行く、正当化をする人種がいる。
政府は嘘をつき、政党も嘘をつく。新聞もテレビも嘘をつく。
本物を見抜くことができない世の中になった。
本がうそをつく。書いている人に嘘をついている気はないのかもしれない。正しいと信じて書いているのかもしれない。しかし、誰かのパクリが多すぎる。日本だと、アメリカのパクリが多い。最近、日本の著者のあまりにもの貧困な思考に辟易するばかりだ。アメリカの有名な著作をそのまま真似して、ときには、その著者をあげて自分はその著者を信奉する旨宣言し、ほぼマルパクリ、ここは自分だけの工夫だと強調する。
アメリカの著者の本を読む機会が増えて、これまで気がつかなかった、日本の著者のパクリの多さに驚かされる。こういう本を読むというのは、まさに無為に過ごすことになる。
「算数真髄」新版を書き始めて、旧版はほぼ全面的に手を入れるしかないと悟った。わたしの算数理論があまりにも進化してしまったから、仕方ない。通常本を一冊書くとなると、20冊以上の文献に目を通すのだが、今回は、まだ2冊。ニュートン別冊の「算数」と、「分数」という単行本のみだ。主に、定義の確認に使う程度だ。分数の本質、比の本質など改めて見直している。
全国の、算数の苦手な小学生に、救いの手を差し伸べる、そういう本にしたい。正直なところ、いろんな人が、そういう類の本を大手出版社から多数出しているが、勉強に苦しむ小学生の視点から見て、ろくな本がない。大手の出版社というのは、そういうものなのだろう。著名な人に書いてもらえばいい、その程度だろう。しかし、そういうものを読んで、小学生が算数を得意になるものだろうか。わたしはそれは決してないと確信している。わたしの「割合の魔法の算数」にしても、これを使った小学生が、目に見えて力をつけているのを見ていると、世の中の人は、ほんとに哀れだと思う。大手はカネをかけて宣伝をし、著者の肩書をフル活用して、著書を権威づける。中身が本当に有効なのか、そんなことは、出版社も消費者もどうでもいいのだ。その著者が有名な人か、算数なら大学で研究して来た人が著者として適任なのだ、わたしのように小さな塾で40年教えて来た、そういう人間は、大手出版社にははずれなのだろう。
その結果、わたしの目から見れば、ろくな算数の参考書がないことになる。そのろくでもない参考書、問題集を使って、算数を勉強する小学生こそ気の毒だ。断っておくが、ろくな参考書がないと言ったのは、算数の話しだ。大学入試に関しては、昔から名参考書がたくさんあった。高校入試ならどうか。正直、大学入試と比べると冴えない。なぜなのだろうか。出版社は、要点をまとめたものを出したがる。しかし、実際には、使えないものばかりだ。例えば、都立の社会、毎年社会が一番取れない。教科書のある写真の説明文の中にあった名称が出たことがあった。そこで市販の参考書、予備校のテキストなど調べてみたが、どれ一つとして載ってなかった。とにかく教科書には載っていた。そして予備校、出版社は、重要ではないとカットした。それが出た。こうなると教科書を徹底して読むことが一番安心できる。高校入試の参考書は要らない。わたしの知る限り、数学にはろくなものがない。英語のまとめものは害しかない。国語と言えば問題集以外の体裁はない。ただ問題を解け❗️だ。やはり高校入試にはろくな参考書がない。出版社の目は節穴だ、というか、偏見に満ちている。これにろくな書き手がいないことが加わる。最近、出版社って、というか編集者って、使えない人たちばかりなのか，と思う。
算数は、教え方で、まるで違う結果を生む。これは、わたしが、平成23年にミクロマクロ法を考案してから、竹の会の子たちに、割合で悩む子たちがほぼ皆無になったことから、わかる。ただ現代の東京の公立小の子たちの8割は、いわゆる境界知能周辺の子たちであるという事実は拭い去れない。だから竹の会に来てもそういう子たちは、一年、二年と時間がかかる。しかし、時間はかかっても解けるようになる。時間がかかるから受験に間に合わない。そういう現実はある。
わたしは、世の中に、ろくな参考書はないから、参考書を書くことにした。東京、いや全国の皆さんが、ろくな参考書を使ってないこと、市販にはもちろん、予備校、塾が特別のものとする参考書もわたしから見れば全然特別じゃない。大手塾ものは、過去問をアレンジしたものしかない。網羅的なのが特徴だ。しかし、この大手の参考書には、致命的な欠陥が内包している。考えても見て欲しい。大手では、この同じ参考書を高価な講座料を払って手に入れた天才や秀才、そしてそれにあやかろうとする、大勢のの並才が、使うのである。同じテキストを同じ講師による同じ授業で受けたなら、結果はどうなるか。簡単なことである。それによる成績差は、能力差そのままに反映される。あたりまえだろ❗️同じテキスト使っていれば、その差は能力差にしかならない。これは学校でもそのまま当てはまるようだが、それは違う。すべて同じじゃないからだ。参考書を買って勉強する、通信を受ける、様々な塾に通う、などなどとにかく同じじゃない。つまり、教科書は同じでも、それは一部でしかない。
わたしは、この論理で、大手に通う天才たちをぶちのけることができると考えた。これまで大手が筑駒、開成を独占しているのは、勝てないと思っていた。しかし、大手が莫大なカネを投じて集めた天才たちを囲い込んでも、それが結局命取りになる、ということを悟った。逸材さえ来ればわたしは大手の天才をぶち抜けてトップに立てると確信していた。大手の抱える「同じ」というアキレス腱をわたしは知ってしまったのだ。パソコンが進化し、教材作りも大手の独壇場ではない。わたしは自分の思うように参考書を書けるようになった。
塾とは、子どもの個性を理解して、その能力の程度を測り、それに即した指導をすること、そこから確実に、その子どもの理解のステージを上げることだ。これは、同一の、標準化された教材を使っては為し得ないことだ。大手のテキストというのは、できる子もできない子も、ある程度の幅を見て、使えるように標準化してある。これは、とにかく大量の子どもを集めて、一斉に処理するためだ。こういうところに、平均で頭が標準の、我が子を放り込むのが、昨今の荒い親の思考だ。理解のステージを上げるのは自己の責任だ。補習塾、個別指導塾、家庭教師をつけて、大手の授業についていけるように手を配る。明らかに大手の犠牲となる人たちである。大手は、天才だけを相手にしていればいいのに、その他大勢を集めて、カネを稼ぐのだ。バカな親が「わたしも」とワナにかかる。世の中の親のバカぶりは、良心的な塾を逆恨みし、お客様は神様です的な塾、つまり阿り、忖度を商売の核とする塾を称賛する。
確かに、世の中は、少子化、高齢化が進み、ネットが世界中に氾濫し、「変化は多く」の弊害を生み出したけれど、真理の多くは変わらない。これほどレベルの低い人たちが、政治に携わり、国民の大多数の均一化、標準化、低質化が進んだのは、現代の特質なのであろう。
わたしには、それほど頭の良くない人たちが、利権に阿ることだけは一番に政治的決定を操作しているようにしか見えない。政治家に、清貧、気骨、気概が欠けているのは、そういう国民の反映であるのか。人気といううつろいやすい感情で政治を判断する限り、騙されるのは当たり前だ。
わたしは、預かった子どもの、理解のステージをただ上げるために、腐心する。本物の塾というのは、子どもたちをきっちりと訓練している塾です。計算もあやふや、割合もあやふや、何もかもがあやふやなままに放置して先へ進める、カネだけ取って、やるべきことを先延ばしする、おそらく頭の悪いのに絶望して諦めているのだろうか、そういう塾がたくさんあるのだ、ということを親は知ることだ、善意でばかり相手を見て信用してはなるまい。
本物の塾なら、子どもの理解を進める腐心をする。もしダメなら断るだろう。いろんなな理由でダメなこともある。それで恨みを買うこともある。しかし、成長が望めないのに、カネだけ取るということが、わたしには出来なかった。それじゃ詐欺じゃないか。
塾の良心って、見込みがないのにカネだけ取って先延ばしすることはできないのだから、それが断る根拠なのに、世間の親は、そうは取らない。騙された方がいいようだ。だから大手はいくら調子のいいことを言っても責任問題にはならない。受験は落ちるのが普通なのだ。たがらその確率を減らすために塾に行く。塾に行ったからといって100%受かるわけがないのは、当たり前の前提だ。だから大手に通って落ちても「及ばなかった」と諦めるのだ。大手は、大量の生徒の大半が落ちている、もしくは第一志望には行けないのに、大々的に合格実績を喧伝する。それが次の営業利益を上げるために必要だからだ。合格者の何倍、いや何十倍の落ちた子たちは何も語らず消えていく。騙されたのは親だから文句もない。少なくとも塾は合格するようにと商売ではあるけれど努力はしている。稀に塾の責任はなどという輩がいる。しかし、責任というのは、不法行為の責任なら、塾は、むしろ合格するように配慮して来たのだからそんなものはない。もともとが、受かるか受からないか、わからないのが受験なのだから。合格させますという約束もそもそも成り立たない。医者が「助けます」と約束できないのと同じことだ。
塾というのは、そういう不安定の子どもから安定した精神を形成することしかできないのだ。それさえもしない、できない塾は、塾というに値しないのに、そういう受験が一番繁盛するのは、世の中の親が勘違いしているからだ。成績なんて、誰でも上がるわけではない。みんな知能の壁で足踏みしているのだ。塾にできることは小さい。できないのは、知能の問題があるからだ。ところが親は塾がいい、悪いとしか考えない。それから頭が悪いなら、とことん時間をかけてやることは、うまく行くことがよくある。これは経験だ。時間が少なければ少ないほど、成績は悪い。これはわたしの指導法に関係があるのかとしれない。指導に時間をかければかけるほど、頭のそれほど良くない子でも伸びて行ったし、頭の良い子ならその伸びは驚異的だった。だから時間(塾代)を節約する家庭はうまくいかないのだ。大手だと、直前期には、これでもかというオプション講座が注ぎ込まれる。親はこれを受けておかないとライバルに置いて行かれる、いや落ちる、という恐怖に支配され、どんな高価なオプションでも申し込んでしまう。直前期の課金地獄に吸い込まれてしまうのが、大手の親たちだ。夢が覚めて見れば、たいていは落ちて終わる。成功したのは、元々の天才だけだった、という当たり前の事実に、納得するのもそういう親たちだ。
いいですか。塾は魔法の力を持っているわけではないのです。もともとの天才なら、わたしなら天才が天才集団の中で埋もれることのないような手立てが取れるかもしれません。また秀才なら竹の会の導き方はあります。大手では潰されることの多いのが秀才です。それは天才の肥やしになるということです。下がいるから天才は優越感を保つことができるのです。つまり、大手の秀才群は、天才群の支えです。秀才は天才に潰されるだけの存在です。だから秀才は大手は避けた方がいいのです。竹の会で平成十年に早稲田実業高校に合格した生徒は、大手日能研で中間クラスで潰されました。ご存知のように大手では、成績順にクラスも席順も決まる仕組みです。大手でいったん決まったクラスと席はほとんど動きません。二年経っても動きません。能力というのは変わらないからです。彼は中1から竹の会に来て自由に部活を楽しみ、生徒会長もつとめ、早稲田実業普通、商業、立教、慶應一次と合格して行ったのです。これは、大手で固められた席から放たれた、竹の会の指導の効果の表れと思います。秀才は大手では潰される。並才が大手で成功することはまずありません。天才の真似をしても無駄です。
多くの親が、自分の子に能力を遥かに超える期待を背負わせて、いったい何をしているのか。
