会員限定 新草枕

都立中高一貫校/都立高校トップ校 受験専門 渋谷で創立30年

新草枕

  • 2022.06.07

    「止め」が、最強の一手/国語がなぜできないのか

    竹の会通信2022.06.07 ○夏期指導のお申込について  申込みは自由です。受け入れ定数には指導可能数、新型コロナ対策による制限があり、遅くに申込みをされると、お受けできないと思います。申込み打ち切りになりましたら、 […]

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  • 2022.06.03

    国語の解き方第9回

    竹の会通信2022.06.03  ◎夏期指導について   現在申込を受け付けています。夏期指導は任意参加ですので、申込をしない方もいることを想定しています。その場合を見越して、6月中旬までに申し込みが規定数に達しない可能 […]

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  • 2022.05.31

    知識が乱れる、混乱する、瓦解する害悪について

    竹の会通信2022.05.31  ◎夏期集中指導          ○要項の配布は終わりました。   ○W申込は、メールその他等の予約で定数に達しました。   ○夏期指導は、申込自由です。予定定数に達しましたらご容赦くだ […]

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  • 2022.05.30

    ノートにとる勉強は、知識偏重に軸を置いたやり方

        ノートにとる勉強は、知識偏重に軸を置いたやり方  「読む」を軸に勉強することで、広がる視点、心の余裕 中高の間は、ノート型で汗をかくことも、必要なのかな、と思う。 結局、高校受験、大学受験では […]

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  • 2022.05.26

    模擬試験という実力証明制度

      模擬試験という実力証明制度 竹の会では、都立中高一貫校受検は、早稲田進学会の模試を推奨している。中でも小石川模試で、成績優秀者として、名前を載せることが、合格の条件の一つとされてきた。名前を載せたけれども落 […]

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  • 2022.05.26

    何かおかしい、普通じゃない、という感覚は、実は一番重要

      ◎何かおかしい、普通じゃない、という感覚は、実は一番重要  正常性バイアスという言葉を初めて知ったのは、3.11の震災のとき、津波注意報を無視して動かなかった人たちが、津波に呑まれた、悲惨な惨劇、その心理を […]

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  • 2022.05.23

    機関車の音は聞こえないか 概説が一番難しい 国語の解き方第7回

      機関車の音は聞こえないか これはわたしの高校の徳田先輩の話しである。先輩は、私が高校に入学した年には、既に卒業していて、顔を見たことはない。ただ数学の柿本先生は、よく徳田先輩の話しをされていたので、記憶に刻 […]

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  • 2022.05.20

    (続報)【塾生の皆様へ】塾長宛メールの受信不具合について

    竹の会塾生の親御様へ   いつもご高配いただきありがとうございます。竹の会スタッフの者です。   お知らせ致しました塾長メールアドレス(~@i.softbank.jp)へのご連絡につきまして、受信の改 […]

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  • 2022.05.20

    【塾生の親御様へ】塾長宛メールの受信不具合について

    竹の会塾生の親御様へ   いつもご高配いただきありがとうございます。竹の会スタッフの者です。   塾長へのご連絡につきまして、お知らせさせていただきます。   先日、塾長メールアドレス(~@ […]

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  • 2022.05.20

    大切なのは方法ではなくて、知識の正確さではないか  国語の解き方第6回

        ◎大切なのは方法ではなくて、知識の正確さではないか   人はできないと方法が悪いからと考えがちである。ちょっと待ってくれ、立ち止まってよく考えてくれ。足りないのは、ほんとうに方法なのでしょうか […]

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  • 2022.05.16

    正確な知識だけが役に立つ 国語の解き方第5回講義

      正確な知識だけが役に立つ 曖昧なままにしておくことの罪  曖昧な知識は、「ない」のと同じである。理解が曖昧、記憶が曖昧いずれもだめである。 基本を繰り返す意味は、ここにある。曖昧なままに前に進んでもそれはい […]

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  • 2022.05.13

    抽象化の技術

      抽象化の技術 上位概念に遡る 定義は抽象化された、思考の柱 曖昧なところは答えられない 概念の定義 成立要件 成立を阻害するもの 一見成り立つようで、実は成り立たない  これは、覚えられない、と思ったとき、 […]

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  • 2022.05.10

    時間の節約と迂路の回避

    竹の会通信2022.05.17  今日は1年ぶりに武蔵村山にある病院まで2年前に手術したところの検査に行ってまいりました。おかげで朝からいつもやる課題の添削はできませんでした。午前中と土曜に頑張ります。朝5時起きで8時過 […]

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  • 2022.05.06

    抽象化という知的な思考

    竹の会通信2022.05.06  5月8日(日) 記念紅白饅頭配布します。Bのみなさんは11時30分以降(17時まで可)取りに来ていただければお渡しできます。 ◎抽象化という知的な思考 学力とは、抽象化能力のことである。 […]

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  • 2022.05.04

    国語の解き方第4回講義/頑固な子は受からない/「わかりません」と丸投げする子/わかりやすさ、という毒

    竹の会通信2022.05.04  みなさま連休を如何お過ごしでしょうか。わたしにとっては、実は、この5月の連休は唯一のまとまったお休みとなります。塾という仕事は、普段もそうですが、特に、春、夏、冬、そして受験直前期はほと […]

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  • 2022.05.03

    学力の正体/国語の解き方第3回講義

    国語の解き方第3回講義 対比と対立について  文章に2つ以上の内容が書かれている場合  それらには必ず関係があります。  こういう場合は、①共通点に注目すること(対比関係) ②相違点に注目すること(並立関係)が大切です。 […]

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  • 2022.05.01

    渋谷教室移転満10年/思い込みというバイアス/

    竹の会通信2022.05.01  今日から5月です。渋谷教室の最初の指導が、2012年5月6日でしたから、もう満10年が経とうとしています。例年渋谷教室移転を記念して会員のみなさまに配布してきました紅白饅頭は去年から大き […]

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  • 2022.04.30

    表にする整理の功罪~表とは抽象化の一つの形

    竹の会通信2022.04.30  昨日の雨はからりと晴れ上がり、春の陽気漂う、少し霞みがかった青天が広がり、澄み切った秋の青天とはまた違い趣を感じさせるのは昨日の雨のせいでしょうか。誠に人間の心というのは反動に支配されて […]

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  • 2022.04.28

    中学入試化する適性問題

    竹の会通信2022.04.28 長い連休の過ごし方  例年、竹の会では、5月の連休はお休みとしてきました。この時期の6年の過ごし方について、過去の経験を踏まえて話しておかなければならないことがあります。小6で連休を楽しん […]

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  • 2022.04.27

    「国語問題の読み方、解き方」第2回講義

    「国語問題の読み方、解き方」第2回講義   文章は、「文法的に読む」   文法的にとは、本文で強調されている部分に重点をおいて読む、という意味です。強調されている部分には必ず筆者流の「目印」があります。筆者は、読者に「ど […]

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